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Dr. Carol Kuzmochka, Directrice et chercheuse principale

Carol Kuzmochka est une théologienne pratique spécialisée en éducation à la foi des adultes (catéchèse) et en leadership pastoral, avec une expertise en apprentissage et formation intégrale des adultes, en éducation et leadership transformateurs, en pratique réflexive et facilitation de processus transformateurs, en dynamique de groupe et en spiritualité du leadership. Elle possède une vaste expérience en recherche qualitative. Elle est directrice et chercheuse principale du Centre d’éducation religieuse et de catéchèse, professeure à la Faculté des sciences humaines (École de leadership, écologie et équité) et auteure principale des ressources fondées sur la recherche du CREC.

Carol est titulaire d’un baccalauréat ès arts de l’Université Dalhousie (Halifax), d’une maîtrise en éducation religieuse et d’un doctorat en ministère/doctorat en théologie pratique de l’Université Saint-Paul (Ottawa). Outre ces réalisations académiques, elle a obtenu un certificat en facilitation de processus transformateurs sous la direction de Dr Marge Denis.

Carol dirige les diverses activités de recherche du CREC ainsi que le large éventail de plateformes d’apprentissage et de partage des connaissances offertes par le CREC aux praticiens de partout au Canada. Carol possède une vaste expérience de praticienne sur le terrain, ayant notamment été directrice de l’éducation à la foi des adultes pour les secteurs anglophones du diocèse de Timmins (1994 – 2002) et de l’archidiocèse d’Ottawa (2002 – 2006). Elle a été directrice du Centre de leadership pastoral et de spiritualité de l’Université Saint-Paul de 2006 à 2012. Carol a une passion pour l’éducation et possède une longue et diversifiée carrière d’enseignante à l’Université Saint-Paul (depuis 2006) qui s’étend à travers les facultés et les programmes et comprend également des programmes de formation continue.

Lorraine Ste-Marie, D. Min., Co-chercheuse

Lorraine Ste-Marie est professeure auxiliaire à l’École de leadership, écologie et équité de la Faculté des sciences humaines. Avant de prendre sa retraite en juillet 2022, Lorraine a été professeure agrégée et a occupé plusieurs rôles de direction à l’Université. Lorraine est une partenaire active du Centre d’éducation religieuse et de catéchèse depuis sa fondation en 2012, et plus récemment à titre de co-chercheuse et co-éditrice avec Carol Kuzmochka et Miriam Martin de Where Faith and Life Meet: Adult Faith Education that Transforms, publié par Novalis en 2024.

Lorraine a obtenu une maîtrise ès arts en théologie (éthique) de l’Université Saint-Paul et un doctorat en ministère de l’Université McMaster (Hamilton, ON), dans lequel elle s’est concentrée sur le lien entre le langage et le développement du leadership pour devenir une église plus inclusive. En tant que théologienne pratique, la recherche et l’enseignement de Lorraine rassemblent les ressources d’un certain nombre de disciplines, tant en sciences humaines qu’en théologie, dans sa recherche de moyens renforcés pour cultiver des environnements d’apprentissage hospitaliers et développer une capacité de leadership transformateur. Parallèlement à sa formation universitaire, elle est formée au coaching de développement de processus, à la cartographie de l’immunité au changement, à la résolution de conflits, à l’accompagnement spirituel, ainsi qu’à la conception et à la facilitation de la théorie U/Presencing. Elle fait également office de personne-ressource et de facilitatrice dans les domaines de la pratique réflexive et du leadership transformateur. En tant que professeure auxiliaire, Lorraine poursuit ses recherches et contribue à la conception et à la mise en œuvre des programmes professionnels de l’Institut de leadership transformatif.

Sr. Mary-Ellen Francoeur, SOS, Représentante des Sœurs de Service

Mary-Ellen est une Sœur du Service et représente sa communauté au conseil d’administration. Elle vit présentement à Toronto. Sa formation est en psychologie clinique et en spiritualité, qu’elle aborde toutes deux de manière très holistique. Elle s’intéresse profondément au développement continu de la vie spirituelle et religieuse des adultes et des enfants. Au-delà de ses domaines de formation, elle a été très impliquée dans les domaines de la paix et de la justice sociale et écologique. Elle a passé de nombreuses années dans un contexte de guérison avec des peuples autochtones du Grand Nord, à Ottawa, Montréal et Toronto. Son cheminement personnel avec l’histoire de l’univers et l’écospiritualité façonne sa vie et son travail actuel.

• Jan Bentham, Association catholique des éducateurs religieux et de la vie familiale de l’Ontario
• Bianca Briciu, professeure à l’École de leadership, d’équité et d’écologie, Université Saint-Paul
• SÅ“ur Mary-Ellen Francoeur, représentante des Sisters of Service of Canada (SÅ“urs du Service du Canada)
• Sarah Kathleen Johnson, professeure à la Faculté de théologie, Université Saint-Paul
• Carol Kuzmochka, directrice et chercheuse principale au Centre pour l’éducation religieuse et la catéchèse, et professeure à l’École de leadership, d’équité et de diversité, Université Saint-Paul
• Lorraine Ste-Marie, cochercheuse au Centre pour l’éducation religieuse et la catéchèse et professeure associée à la Faculté des sciences humaines, Université Saint-Paul
• Christine Taylor, directrice du Bureau de la catéchèse et de l’évangélisation, diocèse de Prince Albert (Saskatchewan), et ancienne présidente de la Conférence de l’Ouest des éducateurs religieux catholiques
• Anne Walsh, coordonnatrice du Partnership in Mission des Rédemptoristes d’Amérique du Nord et responsable de la formation à la foi des adultes, archidiocèse de St. John’s (Terre-Neuve-et-Labrador)
• Raymond Lafontaine est prêtre dans l’archidiocèse de Montréal, où il est vicaire épiscopal pour le secteur anglophone et directeur des services pastoraux. Il a animé des tables rondes lors du Synode sur la synodalité à Rome et se passionne pour la formation des adultes à la foi et la mise en Å“uvre de pratiques favorisant l’émergence d’une Église synodale.

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